miércoles, 13 de mayo de 2020

INTERACTIVOS PARA REPASAR. Formación de palabras



EJERCICIOS INTERACTIVOS PARA REPASAR

Enlace para practicar


  • PALABRAS SIMPLES 
  • PALABRAS DERIVADAS
  • PALABRAS COMPUESTAS




En este enlace podéis practicar la clasificación de los sustativos,  hay varios juegos disponibles. A partir del JUEGO 3 podéis repasar.




Nuevo texto : NOCHES DE "FIRTS DATES"



 Estimados alumnos:  como me habéis comentado que el texto de la cabina ya lo tenéis realizado,  si os parece lo corregimos este viernes 15 de mayo a las 17.30.  Y así vamos haciendo dos textos semanales. Nos conectaremos con el mismo sistema.  Y este nuevo texto, es para realizar corrección el próximo miércoles 20 de mayo.

Noches de ‘Firts dates’

Sé que no es precisamente algo de lo que se pueda sentir una orgullosa, pero tampoco me avergüenza confesar que estoy enganchada a First dates. Hay algo de extrañamente reconfortante en todas esas personas de entre dieciocho a ochenta y pico que no han perdido la esperanza de encontrar pareja, ligue o incluso cariño verdadero o hasta amor. Cada tres días, me concedo un respiro y me
arrellano en el sofá con mi perrita Noodles, mientras mi hija me mira como si estuviera loca, y me dispongo a ver un episodio del programa del restaurante del amor. Me gusta ver cómo entran en el restaurante. Ellas: alisándose la falda, con las tetas por delante como en una ofrenda, nerviosas como flanes, con una seguridad aplastante, cojeando, vestidas de negro, de naranja, con vestidos
microscópicos, con pantalones de hombre, con túnicas, con tatuajes, con tacones alucinantes, con zapatillas. Ellos. fingiendo una seguridad que no tienen, sudando, resplandecientes, temerosos, dispuestos a seducir, con cazadoras imposibles de Primark, vestidos como pinceles, con toneladas de brillantina, piercings para aburrir, pantalón corto, cargados de esperanza, desconfiados. Y se aposentan en el bar y piden un mojito o un tequila para aplacar la tensión, y Carlos Sobera, en el papel de su vida, les pregunta qué buscan, y ahí vienen las cosas que todos hemos dicho o hemos oído un millón de veces antes: que sea guapo, que tenga pelo, que se cuide, no me importa el físico, que le guste Japón, que le guste viajar, que le guste quedarse en casa, el físico es importante, que le guste Britney Spears, que sea malote, que sea muy buena persona, que le guste la ópera, que me haga reír, que me haga reír…
Sin embargo, a otro nivel, el programa es un extraordinario catálogo de la resiliencia del ser humano y su inagotable deseo de trascendencia, incluso si lo que algunos claramente buscan es tan sólo cinco minutos de fama en la televisión o un polvo rápido en el baño del plató. Hay tanta hambre de conexión, deseo de compañía, desesperación, bravuconería, soledad y cabezonería en First
dates como en la más compleja de las obras de Sam Shepard. Para mí, los individuos más conmovedores son aquellos que confiesan haber tenido varias relaciones que no han funcionado, y allí están, intentando presentar su mejor cara, creyendo que esta vez sí, que esta vez -delante de las cámaras, con luces artificiales y con Carlos Sobera pronunciando frases sacadas de bienintencionados libros de autoayuda- van a encontrar el amor. Admiro a los que participan en First dates y admiro su incansable búsqueda de calor humano. Y me los imagino, volviendo a casa, cuando les ha tocado alguien que no les gusta un pelo, sin tener una segunda cita y yéndose a la cama con la sensación de haber perdido el tiempo. Y los veo despertarse a la mañana siguiente, con resaca por los mojitos y el tequila y el vino, y mientras se toman un ibuprofeno, una sonrisa imperceptible se dibuja en sus labios: la próxima vez –piensan-, la próxima vez…
Isabel Coixet, XLSemanal (29/01/2017)
Cuestiones
1. Responda únicamente a tres de las siguientes preguntas (2.4 puntos cada una; 7.2 puntos en total):
a. Analice sintácticamente el siguiente texto: Admiro a los que participan en First dates y admiro su
incansable búsqueda de calor humano.
b. Realice el análisis morfológico (clases de palabras, procedimientos de formación, etc.) de las siguientes palabras del texto (marcadas en negrita): precisamente, orgullosa, resplandecientes, inagotable, soledad, bienintencionados.
c. Indique el tiempo, modo, número y persona de las siguientes formas verbales del texto: pueda, cojeando, hemos oído, imagino, haber perdido, piensan.
d. Explique el sentido que en el texto tienen las siguientes palabras (aparecen subrayadas): enganchada, arrellano, temerosos, trascendencia, hambre, bravuconería.

2. Conteste a una de las dos preguntas propuestas (2,8 puntos):

a. ¿Ante qué tipo de texto nos encontramos? Justifique su respuesta.
b. Explique si el texto tiene carácter objetivo o subjetivo. Justifique su respuesta.

Texto para corregir : Las últimas cabinas


UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE
25 AÑOS Y DE 45 AÑOS
LENGUA
CASTELLANA
CURSO 2018/2019
Instrucciones: a) Duración máxima de la prueba: una hora
b) Se valorarán en su conjunto el contenido y la expresión.
c) La puntuación máxima que se puede alcanzar figura en cada una de las preguntas.

Las últimas cabinas
Apenas eran dos metros cúbicos entre cristales, pero allí cabía el mundo entero por un rato. La novia que veraneaba en Zamora. El amigo de toda la vida. La madre que te atendía desde la cocina, a cientos de kilómetros, haciendo tu plato favorito. El padrino que te había regalado la consola. Joder qué lejos sonaba la felicidad y qué barata era: todo eso lo tenías con una moneda de 25 pesetas.
Sí, España ya es el país con más móviles por habitante de todo el mundo. Pero en aquella otra España de las cabinas se hablaba más que ahora y se telefoneaba mejor.
Porque entonces los teléfonos se utilizaban extrañamente para telefonear. Entrabas. Asegurabas la puerta. Metías el dinero. Marcabas. Y ya estaba. Al rato regresabas contigo. No estabas todo el día –benditos Mercero y Garci– atrapado allí dentro. Y no había haters, como mucho una señora enfurruñada ahí fuera, haciendo cola porque te enrollabas mucho.
Era hermoso porque sabías que era efímero. Eran unos minutos muy preciados porque no podías despilfarrar el tiempo. Ese tiempo que empezaba con el sonido seco de la máquina tragando la calderilla y que terminaba con un piiiiii prolongado sobre el que se solapaban las voces.
Cerraron los astilleros de Naval Gijón. Desaparecieron los cines de barrio. Quitaron las copas de coñac del Vicente Calderón. Acabaron con la Mirinda. Se llevaron el serrín del suelo de los bares. Ahora ya sabemos cuándo caerá el último bastión de una era: dicen que 2019 (ahora sí) será el último año en que habrá cabinas de teléfono.
Ahí dentro algunos hemos dormido, hemos echado de menos y le hemos dicho adiós de mala hostia a alguien sin saber que era la última vez. Ahí hemos rezado para que lo cogieran o para que no colgaran, hemos dicho «lo siento» y hasta hemos llamado al periódico para dictar una crónica que, al final, salía gracias a Amelia, Elena, Pilar o Carmen.
Chapan las cabinas. Lo entendemos: es porque nadie las usa. Porque son antiguas. Porque cuesta
mantenerlas. Porque no son rentables. Justo lo que le pasará a usted llegado a una edad.
Está escrito en una viñeta de El Roto. En ella, aparece un tipo sentado y en alpargatas. Está solo. Mira hacia la calle. Reflexiona: «Nos hablan de avances y de retrocesos, pero lo que hace falta es ir para otro lado».
Pedro Simón, El Mundo (14/01/2019)
Cuestiones
1. Responda únicamente a tres de las siguientes preguntas (2,4 puntos cada una; 7,2 puntos en total):
a. Analice sintácticamente el siguiente texto: Eran unos minutos muy preciados porque no podías
despilfarrar el tiempo.
b. Realice el análisis morfológico (clases de palabras, procedimientos de formación, etc.) de las siguientes
palabras del texto (marcadas en negrita): favorito, padrino, felicidad, habitante, extrañamente,
astilleros.
c. Indique el tiempo, modo, número y persona de las siguientes formas verbales del texto: veraneaba,
había regalado, cerraron, hemos dicho, será, colgaran.
d. Explique el sentido que en el texto tienen las siguientes palabras (aparecen subrayadas): telefoneaba, efímero, despilfarrar, calderilla, se solapaban, rentables.

2. Conteste a una de las dos preguntas propuestas (2,8 puntos):

a. ¿Ante qué tipo de texto nos encontramos? Justifique su respuesta.
b. Explique si el texto tiene carácter objetivo o subjetivo. Justifique su respuesta

Comentario de Texto Filosófico Kant resuelto

Aquí os mando enlace a un comentario de texto filosófico resuelto de Kant, que he localizado en Internet y que creo que os puede servir para el estudio. Como siempre, fijaos bien en las preguntas que son de aplicación a nuestro modelo de examen.
https://drive.google.com/file/d/1tr80IyITBDGDiB-vGlmPJbIIqY2ZJMwg/view?usp=sharing

Comentario de imágenes de arte 3



domingo, 10 de mayo de 2020

Modo de Acceder a Clase Virtual


Estimados alumnos:

Para acceder a la clase virtual que tendremos el próximo miércoles, a las 17.30 , no os hace falta descargar ningún programa. Es una aplicación compatible con cualquier tipo de móvil.
Pasos:

  1. Escribir en el buscador jitsi.org
  2. Os aparece una pantalla azul y a la derecha os invitan a una reunión: vamos y le dais.
  3. Siguiente pantalla azul, en el recuadro blanco de la izquierda escribid la clave: todo en  letra minúscula     accesomar
         ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡OS ESPERO EL MIÉRCOLES PRÓXIMO !!!!!!!
Y LA TAREA QUE DEBEMOS LLEVAR es la última que os he colgado en el blog relativa a modelo de examen. Es un texto de Almudena Grandes.
La clase nos permite hablar, vernos, exponer dudas......

Por favor, no dudéis en comentar en el blog. Podéis añadir comentarios....
Venga Ánimo.

Mª Carmen

viernes, 8 de mayo de 2020

EJERCICIOS INTERACTIVOS. Verbos




FORMAS VERBALES PARA PRACTICAR


Chicos: en cualquiera de estos enlaces encontréis formas verbales para practicar. Están en orden de dificultad.
Pensad que los verbos de los modelos de exámenes que hemos visto hasta ahora son muy asequibles.
Predominan las formas simples. Así que primero practicar las formas simples y después algunas más utilizadas de las formas compuestas.


http://roble.pntic.mec.es/eard0005/hot_potatoes/verbos/conjugacion_1.htm


esdelengua.org/WEB/hotpotatoes/verbo/participios.htm



http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/verbo/tiemposverbales_1



https://www.esfacil.eu/es/verbos/practicar/formas-aleatorias.html